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你们方才的表示能用课文 中的一个词来归纳综合
时间: 2019-09-07   来源:本站原创

  《窗前的气球》教案 一、导入 1、 孩子们见过气球吗?气球可以或许用来干什么呢? 生答: 师:气球可以或许用来做、点缀房间,正正在这篇课文中气球还有一个奇异的传染感动,想晓得是什 么吗?(想)让我们一路走进《窗前的气球》 ,来品尝这个动听的故事。 2、 齐读课题 二、进修生字,初步课文 1、 学生字 2、 谁来当小教员教教大师 3、 现正正在,我要来检查检查哪些孩子还不会读,小火车开到哪儿? 4、 看来,孩子们城市读了,让我们一路再来读一读吧,齐读 5、 若是把这些生字放入课文中,你还认识它吗?赶紧打开书地读读课文吧!边读边想 一想,读了课文,你晓得了什么? 生答:柯利亚病了,得了传染病,住进了病院。 三、感到传染柯利亚的难过、孤单。 1、 柯利亚得了传染病,孩子们,晓得什么是传染病吗? 生:会传染给别人的病。 师:是的,麻疹、水痘,还有前段时间说的四肢行为口病都是传染病,传染病会通过各类编制, 包含空气、饮水、食物这些方面传染给和他接触过的人,因此,得了传染病的人要被隔离起 来,不能和任何其他人接触。 2、 科利亚得了传染病,因此病院——谁也不准来看他,他也不能到病房外边去。 3、 师:孩子们,正正在“谁,他”这两个处所要稍做搁浅,再来读一读,会不会更好一点儿。 本人试读 抽生读 齐读 4、 科利亚就多么呆正正在病房里,——谁也不准来看他,他也不能到病房外边去。那他能干点 什么呢?(出示图片) 生答: 师:能看电视吗?能和好伴侣玩吗?能见到爸爸妈妈吗? 师:都不能,那他只能干什么?(出示文字) 生:静静地躺正正在病床上,呆呆地望着窗户。 师:若是是你躺正正在多么的病房里,你的脸色如何样? 生:孤单。 生:哀痛。 。 师:科利亚,必然和你们一样孤单、哀痛,那我们理当若何来读这一句话才能表示科利亚的 孤单。哀痛,赶紧本人试一试。 师:谁情愿来试一试。 师:读得实不错,孩子们,从他们的朗读中,你听出了哪些词理当读得轻一点,慢一点。 (为 了凸显科利亚的孤单、哀痛,哪些词我们可以或许读得轻一点、慢一点。 ) 生:静静地 师:那你来读一读 生:呆呆地 师:那你来读一读。 师:科利亚什么都不能做,只能——静静地躺正正在病床上,呆呆地望着窗户。 师:那呆呆地是什么样的神色呢?谁情愿来模仿模仿。 师:孩子们,他模仿得如何样? 师:还有谁情愿来?我们一路来模仿模仿 师:科利亚像你们多么呆呆地望着窗户,是想看到什么? 生:看到本人的亲人、伴侣、教员、同窗以及外边斑斓的风光。 师:科利亚看到这些他想见到的东西了吗?他看到的只需——对面的楼房和一角天空。 师:多么的糊口——实没意义。 四、品读气球给科利亚带来的欢愉和幸福 1、 当科利亚哀痛难过的时候,俄然窗前飘上来一个——红气球 2、 这是如何回事呢?你晓得吗?从哪儿晓得的人? 生:第四天然段。 3、 请孩子们看到第四天然段,默读第四段,边读边思虑:哪些是科利亚见到的?哪些是他 想到的?见到的用“——”画出来,想到的用“波浪线、 科利亚晓得这是如何回事了吗?(晓得) ,你从哪晓得的? 生:科利亚细心一看…….准是米莎想的招 师:科利亚为什么会认为是米莎想的招儿,而不是其他同窗呢?米莎是个若何的孩子? 生:米莎伶俐,他们是伴侣,他体会米莎。 ‘ 师:所以科利亚看到气球就当即想到了——米莎。 师:米莎想到放气球,还正正在气球上画了一个——可爱的小脸。 师:你见过或有过什么可爱的东西吗?谁能用可爱的说一句话。生畅所欲言。 师:气球有了,可爱的小脸有了,可是,该若何让科利亚见到呢? 生:放气球。 5、 孩子们想不想来当一当多么科利亚的小伙伴呀!我们一路来放一放气球吧! 师:小伙伴们,我们要放气球了。 几楼呀? 生:3 楼。 师:到了没有? 生:到了。 师:孩子们,刚刚你们为教员气球的标的目标,一会儿指左,一会儿指左,你们能用文中的 一个词来剖明吗? 生:比手划脚。 师:再读两次。 师:我们好久没见到科利亚了,你们没有什么想说的吗?(有)赶紧和大师筹商筹商吧! 师:你们刚刚你一言,我一语的说着祝福,教员一句都没听清晰,你们刚刚的暗示能用课文 中的一个词来归纳分析吗? 生:叽叽喳喳 师:再读两次。 师:孩子们叽叽喳喳地说着对科利亚的祝福,我一句都没听清晰,谁情愿零丁来说一说你对 科利亚的祝福? 生畅所欲言 师:科利亚听到了你们的祝福,你们的问候,孩子们,瞧,他愉快地笑了。 (出示第二幅图) 齐读最后一段。 师:科利亚刚起头一小我正正在病房里,那么孤单、难过,此时他却愉快地笑了,你们能读出他 的愉快吗?正正在来读一读最后两段吧! 师:读得实不错!窗前的气球不只代表着同窗们对科利亚的问候,关怀,更代表着他们之间 的友情。 师:正正在课文中,同窗们用气球来问候科利亚,你还有其他的法子吗? 生,畅所欲言 师:正正在我们的糊口中,也有着多么的科利亚和米莎,若是你的同窗碰着坚苦,你们又筹算怎 么做呢? 师:只需我们相待,学会关怀别人,那么我们也会获得别人的关怀。



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